Наш канал
Наш канал
Форма входа
Логин:
Пароль:
Поиск
Мы участвуем
Статистика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Педсовет по итогам учебного года 2012-13
6 июня 2013 года в гимназии прошёл педсовет по итогам года. Первое сообщение было посвящено начальной школе. Завуч начального звена, Г.И.Кальчугина, привела цифры успеваемости и качества знаний своих подопечных. При 100% успеваемости качество знаний младших гимназистов (т.е. процент тех, кто учится только на 4 и 5,) составило 76,8%.
Проректор по учебной работе Н.Н.Каневская проанализировала итоги работы среднего звена. За исключением 9 и 11 классов, которые ещё сдают экзамены, остальные классы показали в этом году такие результаты:
- в 5 классе очень высокий процент качества, хороший даже для уровня гимназии;
- 6 класс улучшил результаты первых четвертей и 4-ую четверть и год закончил благополучно. Наиболее высокий процент качества – по таким предметам, как география, математика, литература, английский язык, обществознание, история. В целом можно сказать, что дети достаточно мотивированы на работу, и на хорошем результате сказалась слаженная работа коллектива педагогов и классного руководителя;
- 7 класс повысил процент качества знаний, но на этом проценте всё же сказалось то, что пока (в связи с отсутствием на региональном экзамене) неаттестован 1 ученик. Анализ успеваемости показал, что в классе преобладает интерес к таким дисциплинам, как история, обществознание, география;
- проанализировав итоги 8-го класса, можно смело сказать, что в целом у ребят есть резерв. Об этом можно судить по тому, что при довольно среднем проценте качества все региональные экзамены написаны хорошо. Вообще сейчас в гимназии ситуация такова, что текущие оценки наших учащихся гораздо ниже, чем результаты, показанные на экзаменах. В чём тут дело – педагоги гимназии очень строги, или во время экзаменационных испытаний включаются другие резервы? Над этим стоит задуматься.
- в 10 классе по результатам года появились 2 отличника.
Второй вопрос повестки дня педсовета касался программно-методического обеспечения учебного процесса, учебной и методической литературы. Разъяснения по нему дала проректор по научной работе Н.Н.Боровикова. И первое, на что она обратила внимание – это чтобы учебные программы по дисциплинам сохраняли преемственность и были подчинены прежде всего не удобству педагогов, а качеству знаний учащихся.
Второй важный момент – от удачной, достойной программы не повод отказываться, если в магазине нет нужных учебников. Все учебники можно скачать в интернете или использовать их электронный вариант.
По поводу выбора учебных программ: все классы, которые начали тот или иной вариант, продолжают его, а изменения коснутся только тех, кто лишь начинает обучение по данной дисциплине. Обучение русскому языку в 5 классе будет осуществляться по учебнику Т.А.Ладыженской. На новую программу пал выбор и по английскому языку . Это «Happy English» авторов К.И. и М.Ю.Кауфман – программа, обладающая последовательностью, богатым справочным материалом и другими нужными характеристиками для успешного обучения иностранному языку. На эти учебники перейдут классы со 2 по 5, а начиная с 6-го обучение продолжится по уже начатым программам.
Низкую активность родителей в приобретении школьной формы отметила учитель технологии Л.И.Подуруева, сославшись на данные швейной фирмы «Ореана», которая не только осуществляет индивидуальный пошив формы для девочек, но может заменить любой вышедший из строя элемент комплекта форменной одежды. Естественно, сделать заказ нужно своевременно. Важность вопроса подтвердил и ректор гимназии, протоиерей Георгий Горлов, напомнив, что одинаковая школьная форма должна быть у всех учащихся гимназии. Кроме того, отец Георгий отметил ещё два важных момента: приёмку школы к новому учебному году и комплексную плановую проверку . Готовиться к ним нужно активно и заблаговременно.
Просмотров: 1073 Комментарий: 0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Socvetie.net © 2013г.
Хостинг от uCoz