Во время пасхальных каникул в гимназии прошёл не совсем обычный педсовет. Поспособствовало ли этому праздничное настроение или тема педсовета – активные формы обучения, но прошёл он динамично и даже весело.
Такая его форма не помешала осветить важные для педагогов вопросы: как в современных условиях, когда учитель не является единственным и непреложным источником информации, организовать учебный процесс таким образом, чтобы активно включить в него детей.
Методы и приёмы активизации были продемонстрированы прямо на педагогическом сообществе, которое с готовностью примерило на себя роль учеников. И педсовет позволил ещё раз убедиться в том, что хороший учитель – тот, который способен увлечь учеников, зарядить их своей энергией и своими знаниями.