Еженедельно воспитанники центра дневного пребывания детей с инвалидностью "Преображение" при нашей гимназии занимаются в пространстве для досуга и коммуникации.

Работа воспитателя в пространстве досуга и коммуникации направлена на формирование базовых социально-коммуникативных навыков у дошкольников с ОВЗ, что служит фундаментом для их дальнейшей социализации. В основу занятий заложена игровая деятельность, позволяющая выстраивать максимально естественное общение между ребенком и взрослым. Особое внимание специалист уделяет развитию невербальных средств коммуникации: формированию зрительного контакта, пониманию жестов и мимики собеседника. Для структурирования коррекционного процесса и снижения тревожности у детей используется система визуальных подсказок и предметных символов. Содержание занятий включает моделирование типичных социальных ситуаций, в которых воспитанники учатся вербально выражать свои просьбы и потребности. Важной составляющей работы является развитие эмоционального интеллекта через обучение распознаванию базовых эмоций по изображениям и поведению окружающих. Для стимуляции речевой активности на занятиях создаются специальные «проблемные ситуации», побуждающие ребенка вступить в диалог или самостоятельно обратиться за помощью.

Занятия по развитию социально-коммуникативных умений через игру проводятся в рамках реализации практики "Школа самостоятельной жизни" при использовании пожертвования благотворительного фонда "Абсолют-помощь". Научно-методическое сопровождение осуществляется к.п.н. А.А. Вороновой