Дружба крепкая не сломается... Только нужно научиться дружить
В рамках проекта "Учимся вместе" педагог-дефектолог систематически проводит групповые занятия для младших школьников с ОВЗ, направленные на развитие умений дружить и навыков под единым названием «Давайте жить дружно».
На занятиях дефектолог использует разные упражнения и приемы работы. Например, интерактивные упражнения с клубком ниток, направленные на развитие эмпатии и осознание взаимосвязи.
Логопедические занятия в центре "Преображение"
В Центре дневного пребывания детей с инвалидностью "Преображение" регулярно проводятся занятия с логопедом. Занятия направлены для формирования фонематического восприятия и навыков звукового анализа. В работе используются звуковые линейки, фишки, логопедическое лото, звуковые час
Дан старт новому проекту помощи семьям с детьми с ОВЗ
Новый проект "Развиваемся играя" нашей гимназии направлен на поддержку семей, воспитывающих детей 2-5 летс задержками в психоречевом развитии. В рамках проекта для преодоления задержек в развитии, несформированности игровой деятельности для детей будут организованы специальные занятия
Гимназия стала площадкой регионального этапа Общероссийской олимпиады школьников по основам православной культуры
В нашей гимназии прошел региональный этап олимпиады школьников по основам православной культуры. В нем приняло участие около 100 учеников 4-11 классов общеобразовательных школ Оренбургской области.
...
Практика "Школа самостоятельной жизни": игровые занятия с детьми
В центре "Преображение" при нашей гимназии ребята посещают занятия, направленные на развитие двигательной сферы, ловкости, меткости. Развитие двигательной сферы ребенка – это комплексный процесс, требующий индивидуального подхода и учета особенностей каждого занимающе
Центр "Преображение": занятия по преодолению тяжелых нарушений речи
В рамках практики "Школа самостоятельной жизни" в центре "Преображение" при нашей гимназии ведется работа логопеда по развитию речи у детей с тяжелыми речевыми нарушениями. На логопедических занятиях с неговорящими детьми главными задачами являются:
...
Психологическая помощь детям на пути адаптации к школе
В центре дневного пребывания детей с инвалидностью при нашей гимназии систематически проводятся занятия с психологом по преодолению барьеров при подготовке к систематическому школьному обучению. Важной частью при этом является формирование у ребенка понятия школы как безопасного и поддерживающего пространства для обучения и общения.
...
Литературный конкурс "Живая классика"
29 января, после прочтения акафиста в домовом храме гимназии были объявлены победители школьного этапа всероссийского литературного конкурса "Живая классика". Школьный этап проходил в стенах актового зала, организатором выступила учитель литературы ... Чит
Рождественская история: сотворение чуда вместе
На пороге праздника Рождества Христова, когда дети украшали кабинеты гимназии, готовились к одному из самых любимых зимних праздников, стартовал необычный творческий проект — Рождественская история, который писали сами ученики. ... Чита
Практика "Школа самостоятельной жизни": развитие социально-бытовых умений у детей
В рамках практики "Школа самостоятельной жизни" для детей с ограниченными возможностями здоровья проходят занятия по решению разных социально-бытовых задач. ... Читать дальше »